من المهم للغاية اطلاع الباحث العلمي او طالب الماجستير والدكتوراه على الأخطاء الشائعة في كتابة خطة البحث، وذلك لتلافي مثل هذه الأخطاء وتقديم خطة بحثية مميزة تحقق الهدف المطلوب من إعدادها وكتابتها.
ومن هنا فإن ارتكاب الاخطاء في خطة البحث او رسالة الماجستير والدكتوراه، يضعف هذه الخطة الدراسية، ويجعلها قابلة للتعديل أو للرفض أو النقد.
في السطور التالية ستجد عزيزي الطالب بعض اكثر الاخطاء شيوعاً مرفقة بحلول تمكنك من اعداد بحثك باحترافية:
• الاخطاء الشائعة في اختيار مشكلة البحث:

• يتجه الكثير من الطلبة الى اختيار مشكلة بحثية معقدة ويصعب الوصول فيها الى نتائج دقيقة سليمة، وبالتالي عليك عزيزي الطالب ان تختار مشكلة بحثية جزئية من مشكلة عامة لتكون قابلة للقياس والدراسة.
• عليك من خلال خطة البحث التأكد من انك تمتلك المهارات والمعارف اللازمة لحل هذه المشكلة، وانك تمتلك الوقت الكافي لدراستها، وامتلاكك للإمكانيات المالية لدراستها بالشكل الصحيح.
• لا بدّ قبل إعداد وكتابة خطة البحث أن يلتفت الباحث العلمي الى إمكانية جمع المعلومات والبيانات الكافية لإجراء الدراسة، فإن كانت المشكلة البحثية لا تمتلك الدراسات السابقة الكافية لإثراء البحث على الطالب أن لا يتسرع بكتابة خطة البحث، لأنه سيضطر الى تعديلها لاحقاً ويخسر الكثير من الوقت والجهد.
• على الباحث العلمي ان يختار مشكلة البحث الأصيلة غير المكررة، والتي يكون لدراستها اهمية وفوائد كبيرة، ومن الخطأ أن لا يظهر الباحث العلمي في خطته حداثة موضوعه وأهميته.
  الأخطاء الشائعة في عنوان خطة البحث:

• اما في ما يخص العنوان فان له دور كبير في موافقة اللجنة على خطة البحث، وهذا ما يستلزم من الباحث العلمي أن يهتم به بشكل كبير، ويتجنب فيه الأخطاء الشائعة في كتابة خطة البحث.

علماً ان أبرز الاخطاء المكررة من الطلاب في عنوان البحث أو الرسالة العلمية كما يلي:

• اختيار عنوان غير معبّر بشكل سليم وشامل عن موضوع البحث ومباحثه الرئيسية.
• كتابة عنوان قصير لا يتجاوز الخمس كلمات، أو طويل يتجاوز الخمسة عشر كلمة، علماً ان العنوان البحثي يجب أن يكون متوسط الطول لكي يكفي للتعبير الشامل عن موضوع البحث ومباحثه الرئيسية، ولكي لا يشعر القارئ بالملل عندما يكون هناك مبالغة في طوله.
• من الاخطاء التي يقع بها طلاب الدراسات العليا اختيار المصطلحات او الكلمات القابلة للتأويل، وهو ما يتنافى مع صفة عنوان البحث الجيد بكلماته المفهومة والبسيطة والسهلة الحفظ.
• من المهم أن يحتوي عنوان البحث على متغيراته الرئيسية، وهو ما لا يتبعه الكثير من الباحثين.
• يستخدم طلاب الدراسات العليا في بعض الأحيان النقطة أو غيرها من علامات الترقيم، وهو ما يضعف العنوان الذي لا يفترض أن يحتوي على أي علامة ترقيم.

• الاخطاء الشائعة في تنسيق خطة البحث:
من الأمور التي يغفل عنها الكثير من طلاب الماجستير او الدكتوراه شروط الجامعة التي ستقدم اليها الرسالة العلمية، فلكل جامعة اجراءاتها وشروطها التي تختلف في بعض عناصرها عن شروط الجامعات الاخرى.
وهذا يتطلب من الطالب أن يطلع بشكل دقيق على هذه الشروط والاجراءات، للالتزام بها في جميع المراحل ومنها ما يرتبط بخطة البحث.
وعلى الطالب الالتزام بشكل الغلاف وحجم الخطوط فيه وفق ما تحدده الجامعة، والتي تحدد كيفية وضع العنوان وشعار الجامعة، واسم المشرف، واسم الطالب وتاريخ تقديم الخطة البحثية.
كما أن حجم الخطوط في متن الخطة البحثية، وحجم العناوين الرئيسية والفرعية، وحجم الهوامش في خطة البحث المكتوبة باللغة العربية او الإنجليزية، من الامور التي يجب الالتزام بها بالتنسيق الذي تحدده الجامعة.
وبالإضافة الى ذلك فمن الأخطاء الشائعة في كتابة خطة البحث عدم الالتزام بتباعد الأسطر، وعدم الالتزام بالترتيب المحدد في قبل الجامعة المختصة.

• الاخطاء الشائعة المرتبطة بأهداف البحث وسبب اختيار الموضوع:
من أبرز الاخطاء التي يقع فيها الطالب عند كتابة مقترح البحث، عدم ذكر سبب اختيارهم المشكلة البحثية او الموضوع البحثي بالذات، وما هي أهميتها، والفائدة المنتظرة من الدراسة للمجال العلمي الذي تنتمي اليه الرسالة.
كما أن أحد الاخطاء الشائعة في كتابة خطة البحث عدم صياغة أهداف البحث الرئيسية والفرعية بشكل صحيح وسليم. أو اختيار أهداف مركبة، أو غير قابلة للقياس والدراسة والتحقيق، أو أن لا يمتلك الباحث العلمي الوقت الكافي، او الامكانيات المهارية والمعرفية والمالية للوصول الى أهداف البحث العلمي.

• من الاخطاء الشائعة في صياغة الأسئلة أو الفرضيات البحثية:
على الباحث ان يحسن اختيار فرضيات او اسئلة البحث حسب تخصص البحث والموضوع الذي يناقشه.
وبالتالي يختار اسئلة البحث التي تكون بصيغة استفهامية تبدأ بإحدى أدوات الاستفهام مثل: (متى، هل، ماذا، كيف، أين..) وغيرها من ادوات الاستفهام.
في حين أن مواضيع أخرى تحتاج الى صياغة فرضيات تظهر توقعات الباحث لما ستصل اليه دراسته من نتائج وحلول، وهو ما يتم تأكيده أو نفيه من خلال نتائج البحث.
وعلى الباحث ان يظهر في صياغته للفرضيات العلاقة بين متغيرات البحث المستقلة والتابعة.

وبذلك نكون قد ذكرنا بعض الاخطاء الشائعة التي قد يقع فيها طالب الدراسات العليا وهنالك الكثير غيرها، والتي تؤثر على نتيجتك النهائية. تذكر أن بإمكانك دائما طلب المساعدة من المختصين في هذا المجال، وأن كادر بحثك جاهز دوماً للمساعدة.